Добавить в календарь 27.05.2021 14:00 27.05.2021 16:00 Europe/Moscow Цифровая безопасность школьников и изменения образовательного процесса в условиях новых вызовов и возможностей онлайн-среды

27 мая 2021 г. состоится Расширенное заседание Комитета Государственной Думы по информационной политике, информационным технологиям и связи на тему «Цифровая безопасность школьников и изменения образовательного процесса в условиях новых вызовов и возможностей онлайн-среды».

Цифровая среда стала неотъемлемой частью повседневной жизни российских граждан. По данным установочного исследования проекта WEB-Index 78,1% россиян старше 12 лет хотя бы раз в месяц пользуются интернетом, 71,1% человек выходят в Сеть ежедневно, а проникновение интернета в России среди молодого населения (12-24 лет) составляет 100%.

Новые технологии открывают возможности, такие как общение, доступ к онлайн-образованию, но также несут и риски — кибербуллинг, фейки, кибермошенничества. И здесь критически важным становятся вопрос безопасности детей, потому как в 80% школьников когда-либо сталкивались с опасностями в интернете.

Как оградить детей от рисков цифровой среды, что поможет повысить цифровую грамотность подрастающего поколения, какие практики существуют и чего не хватает для устойчивого формирования цифровых компетенций современных школьников — эти вопросы обсудят эксперты расширенного заседания комитета Госдумы по информполитике, информационным технологиям и связи «Цифровая безопасность школьников и необходимые изменения образовательного процесса в условиях новых вызовов и возможностей онлайн-среды».

Москва, Колонный зал Дома союзов, ул. Большая Дмитровка, д.1, подъезд №7

Цифровая безопасность школьников и изменения образовательного процесса в условиях новых вызовов и возможностей онлайн-среды

Круглый стол Веб/Онлайн, ИБ (Информационная безопасность), Регулирование в сфере ИТ и телекома,

Дата проведения: 27.05.2021. Начало в 14:00

Место проведения: Москва , Колонный зал Дома союзов, ул. Большая Дмитровка, д.1, подъезд №7

Организатор: Государственная Дума

Анонс
Программа
Участники
Спикеры

Блок 1: Проблема недостаточной цифровой грамотности и подходы государства к её решению

Хинштейн Александр Евсеевич, председатель комитета Государственной Думы по информационной политике, информационным технологиям и связи (О проблеме недостаточной цифровой грамотности молодого поколения)
Кравцов Сергей Сергеевич, министр просвещения Российской Федерации (Об актуальности вопроса развития цифровой грамотности у школьников)
Шадаев Максут Игоревич, министр цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации (Об актуальности вопроса развития цифровой грамотности у школьников)

Блок 2: Возможные подходы к изменению школьной программы для развития цифровой грамотности у подрастающего поколения

Галажинский Эдуард Владимирович, врио президента Российской академии образования (РАО) (О подходах к разработке школьной программы)
Кожевников Сергей Михайлович, директор Федерального государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации» (ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России») (О повышении квалификации преподавательского состава)
Болотов Виктор Александрович, академик РАО, научный руководитель Центра мониторинга качества образования ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (О результатах мониторинга качества образования)
Климишин Дмитрий Александрович, генеральный директор издательства «Просвещение» (О цифровизации образовательного процесса)
Ракова Марина Адольфовна, вице-президент Сбербанка, руководитель дивизиона «Цифровые платформы образования» (О выводах работы Центра цифровой трансформации образования в Минпросвещении, образовательные инициативы Сбербанка)

Блок 3: Риски цифровой среды

Гореславский Алексей Сергеевич, генеральный директор АНО «Диалог» (О мониторинге фейков, принципах борьбы с их распространением, возможных подходах к обучению населения выявлению недостоверной информации)
Ашманов Игорь Станиславович, президент компаний «Ашманов и партнёры» / Касперская Наталья Ивановна, президент группы компаний InfoWatch, сооснователь компании «Лаборатория Касперского» (О рисках в интернете для детей)

Блок 4: Развитие безопасной цифровой среды со стороны ИТ-индустрии и медиа

Представитель «Яндекс» (Об образовательных инициативах «Яндекс» и результатах)
Представитель Mail.ru Group (Об инициативах Mail.ru Group по повышению цифровой грамотности населения и развитию безопасной цифровой среды)
Ключкин Антон Сергеевич, генеральный директор АНО «Институт Развития Интернета» (Об опыте создания познавательного контента по развитию цифровой грамотности у молодёжи)

Блок 5: Предложения бизнеса по развитию цифровых компетенций у населения

Лобанов Андрей, основатель и генеральный директор школы программирования «Алгоритмика» (Представление кейса «Алгоритмики» по организации курса цифровой грамотности в Азербайджане, пилот в Белгородской области)»
Ларьяновский Александр Владимирович, управляющий партнёр онлайн-школы английского языка Skyeng / Гончаров Макар Викторович, GR-директор онлайн-школы английского языка Skyeng (Об опыте развития цифровых платформ для обучения и участии ИТ-индустрии в развитии цифровая образовательной среды).
Древаль Максим Алексеевич, сооснователь центра онлайн-обучения «Нетология-групп», Learn 2 Play (Тренды развития онлайн-образования)
Плуготаренко Сергей Александрович, директор Российской ассоциации электронных коммуникаций (РАЭК)
Гребенников Сергей Владимирович, директор Регионального общественного центра интернет-технологий (РОЦИТ)

Блок 6: Предполагаемые выводы